Berufsausbildung im 19. Jahrhundert und die Anfänge der Berufsschule

In dieser erstmals aus dem Nachlass von Herwig Blankertz besorgten Vorlesung begibt dieser sich auf die Suche nach den Ursprüngen des Dualen Systems. Von einem zeitgebundenen Standpunkt allgemeiner gesellschaftlicher Umbrucherfahrung rekonstruiert Blankertz die Geschichte der Berufsausbildung im 19. Jahrhundert. Als Grundlage für das 1969 erschienene Werk "Bildung im Zeitalter der großen Industrie" leistet diese Edition nicht nur einen Beitrag zur Werkgeschichte, sondern liefert auch einen unmittelbaren Einblick in das Denken eines der bedeutendsten Pädagogen der Nachkriegszeit.



Prof. Dr. Herwig Blankertz (1927-1983) war ein einflussreicher Pädagoge und zum Zeitpunkt dieser Vorlesung Professor für Wirtschaftspädagogik an der Freien Universität Berlin (1964-1969)Christoph Porcher ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Osnabrück



Editorische Vorbemerkungen

1 Einleitung

2 Die industrielle Revolution

3 Berufliche Schulen in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts

4 Das Berechtigungswesen

5 Berufsbildende Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts

6 Gymnasium und Realschulen im 19. Jahrhundert

7 Die Auflösung der überlieferten Handwerksordnung und ihrer Berufserziehung

8 Der verspätete Industriedurchbruch und das Verhältnis des Handwerks zur Arbeiterbewegung

9 Lehrlingsausbildung nach 1869 und die Entstehung des dualen Systems

10 Die allgemeine Fortbildungsschule

11 Von der allgemeinen Fortbildungsschule zur Berufsschule

12 Die Rückkehr der Pädagogik zur Berufserziehung – Berufsbildungstheorie und Ausbildungskonzeption

13 Verstreute Notizen

Anmerkungsapparat