ANKLAENGE 2018

In diesem Band wird die Verankerung der Musikgeschichte des 20. und 21. Jahrhunderts in der Hochschuldidaktik umfassend dargestellt. Neben einer Analyse von Vorlesungsverzeichnissen deutschsprachiger Musikhochschulen und Universitäten präsentieren 21 internationale Beiträge die Situation in verschiedenen Ländern weltweit.



Der Rezensionsteil fokussiert die Darstellung der Musikgeschichte der letzten 120 Jahre in gängigen allgemeinen Musikgeschichtsbüchern, die seit dem Jahr 2000 erschienen sind und als potentielle Literaturempfehlungen für Studierende in Frage kommen: Welche Geschichtsbilder werden vermittelt, welche Selektionen getroffen, welche Schwerpunkte sind gesetzt und was wird ausgespart?



Mit Beiträgen von José L. Besada & Belén Pérez-Castillo | David Blake | Megan Burslem & Cat Hope | María Paula Cannova | Carmen Chelaru, Florinela Popa & Elena Maria Șorban | Pablo Cuevas | Anna Dalos | Hong Ding | Michael Fjeldsøe | Juri Giannini | Thomas Glaser | Þorbjörg Daphne Hall | Julia Heimerdinger | Frank Hentschel | Andreas Holzer | Priscille Lachat-Sarette | Heekyung Lee | Iwona Lindstedt | Wolfgang Marx | Philippe Poisson | Ingrid Pustijanac | Matej Santi | Mike Searby | Assaf Shelleg | Danae Stefanou | Mareli Stolp | Oğuz Usman & Ozan Baysal | Elizaveta E. Willert



EINLEITUNG



INTRODUCTION



Julia Heimerdinger und Andreas Holzer

Die Musik des 20. und 21. Jahrhunderts in Vorlesungsverzeichnissen des deutschsprachigen Raums. Ein Blick auf die Studienjahre 2013/14 bis 2015/16



Julia Heimerdinger and Andreas Holzer

The Twentieth and Twenty-First Centuries in Music History Education

in German-Speaking Countries: A View of the Academic Years 2013/14 to 2015/16



TWENTIETH- AND TWENTY-FIRST-CENTURY MUSIC HISTORY EDUCATION IN UNIVERSITIES AND CONSERVATORIES AROUND THE WORLD



María Paula Cannova

The Twentieth Century in the Training of Professional Musicians in Argentina



Megan Burslem and Cat Hope

Music History Education in Australian Universities



Hong Ding

A Brief Survey of Twentieth- and Twenty-First-Century Music History Education in China



Michael Fjeldsøe

Twentieth- and Twenty-First-Century Music History Education in Universities and Conservatories in Denmark



Priscille Lachat-Sarrete

Teaching Twentieth- and Twenty-First-Century Music History in France



Philippe Poisson

The Place of Twentieth- and Twenty-First-Century Music in French CFMIs (Centres de Formation de Musiciens Intervenants)



Danae Stefanou

Twentieth-Century and Contemporary Music History Education: A Perspective from Greece



Anna Dalos

Hungary – Musical Education Without New Music?



Þorbjörg Daphne Hall

Twentieth- and Twenty-First-Century Music History in Higher Education in Iceland



Wolfgang Marx

Contemporary Music in Irish Curricula



Asaaf Shelleg

Teaching Twentieth- and Twenty-First-Century Art Music in Israel



Ingrid Pustijanac

Teaching the History of Twentieth- and Twenty-First-Century Music in Italy Today



Iwona Lindstedt

The State of Twentieth- and Twenty-First-Century Music History Education in Poland



Heekyung Lee

The State of Twentieth- and Twenty-First-Century Music History Courses at Universities in the Republic of Korea



Carmen Chelaru, Florinela Popa, and Elena Maria Șorban

History of Modern and Contemporary Music Education in Romanian Music Universities



Elizaveta E. Willert

Twentieth- and Twenty-First-Century Music History Teaching in Russian Conservatories and Universities



Mareli Stolp

Twentieth- and Twenty-First-Century Music in South African Academic Programmes: A Short Survey



José L. Besada and Belén Pérez-Castillo

Teaching the History of Twentieth- and Twenty-First-Century Art Music in Spanish Universities and Conservatories



Oğuz Usman and Ozan Baysal

Examining the Establishment of Music History Education at Turkish Music Universities and Conservatories



Mike Searby

The Teaching of Twentieth- and Twenty-first-Century Music in Degree Courses in the United Kingdom



David Blake

Twentieth- and Twenty-First-Century Music in American Musicology Curricula



ALLGEMEINE MUSIKGESCHICHTEN IN DER KRITIK



Frank Hentschel

Von der Unmöglichkeit, eine 'sinnvolle' Geschichte der Musik zu schreiben



Matej Santi

Michael Heinemann: Kleine Geschichte der Musik

Werner Keil: Musikgeschichte im Überblick

Richard Taruskin und Christopher Howar Gibbs: The Oxford History of Western Music

Arnold Werner-Jensen: Das Reclam-Buch der Musik



Thomas Glaser

Werner Keil: Musikgeschichte im Überblick

Michael Heinemann: Kleine Geschichte der Musik



Andreas Holzer

Paul Griffiths: Geschichte der Musik. Vom Mittelalter bis in die Gegenwart

Michael Heinemann: Kleine Geschichte der Musik

Werner Keil: Musikgeschichte im Überblick

Richard Taruskin und Christopher Howard Gibbs: The Oxford History of Western Music

Arnold Werner-Jensen: Das Reclam-Buch der Musik



Pablo Cuevas

Paul Griffiths: Geschichte der Musik. Vom Mittelalter bis in die Gegenwart



Juri Giannini

Die Darstellung des 21. Jahrhunderts in J. Peter Burkholders A History of Western Music



GLOSSE



Andreas Holzer

Darmstadt und der Kalte Krieg. Ein Beitrag zur Erhellung der Ausbreitung 'postfaktischer' Tendenzen in der Musikwissenschaft



NOTES ON CONTRIBUTORS