Resultate und Probleme der Berufsbildungsforschung

Mit diesem Sammelband wird Professorin Susanne Weber als prominente Vertreterin der Berufs- und Wirtschaftspädagogik geehrt. Gleichzeitig präsentiert sich die Disziplin mit zentralen Forschungsfragen und -ergebnissen.

Die Beiträge sind zwei Schwerpunkten zugeordnet: Im Abschnitt zur berufsbezogenen Diagnostik greifen die Autorinnen und Autoren aktuelle Forschungsansätze auf und diskutieren Resultate sowie Problemstellungen aus verschiedenen Blickwinkeln. Der Fokus des zweiten Teils liegt auf wirtschaftspädagogischen Grundfragen wie die zeitgemäße didaktische Gestaltung beruflichen Lehrens und Lernens, Professionalität von Lehrkräften sowie Steuerungsprobleme der beruflichen Bildung und Positionierung der Berufsbildungsforschung.



Zu Ehren von Professorin Susanne Weber



Teil I Berufsbezogene Kompetenzen und ihre Diagnose



Stephan Abele, Viola K. Deutscher, Reinhold Nickolaus, Andreas Rausch, Susan Seeber, Detlef Sembill, Jürgen Seifried, Felix Walker, Ulrike Weyland, Esther Winther, Eveline Wittmann und Eveline Wuttke

Potenziale technologiebasierter Kompetenztests der ASCOT-Initiative aus der Perspektive der Curriculum-Instruction-Assessment-Triade



Roland Happ und Olga Zlatkin-Troitschanskaia

International Comparative Analyses of Students' Economic Knowledge Using the Test of Economic Literacy



Bärbel Fürstenau, Lenie Kneppers, Mandy Hommel und Iris Trojahner

Developing Students' Financial Literacy by Concept Mapping as a Complementary Learning Strategy in Problem-Oriented Learning



Josef Guggemos und Christine Kreuzer

Das evidence-centered Design zur Konstruktion von Lern- und Testaufgaben



Florian Berding, Heike Jahncke und Karin Rebmann

Einfluss von Lehrerüberzeugungen auf die Gestaltung von Lernaufgaben



Matthias Schumann

Chancen und Herausforderungen IT-basierter Lern- und Assessmentsysteme in der kaufmännischen Ausbildung



Karin Heinrichs, Sarah Forster-Heinzer und Doreen Holtsch

Analyse und Perspektiven empirischer Forschung zu ökonomisch kompetentem und verantwortungsvollem Handeln



Sandra Bley

Berufliche Kompetenzmessung für die Schulpraxis nutzbar machen



Teil II Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen



Michaela Stock, Elisabeth Riebenbauer, Gernot Dreisiebner und Theresa Feuchter

Wirtschaftspädagogik und Unternehmertum - Gegensatz oder Symbiose?



Gerhard Minnameier

Lehren und Logik - ein Beitrag zur Bestimmung pädagogischer Professionalität



Samuel Mühlemann

Die duale Berufsausbildung in Zeiten des Fachkräftemangels und unsicherer Konjunkturerwartungen



Stephan Schumann und Franz Eberle

The Growing Importance of Evidence in VET Policy and Practice: What Can We Expect from Research?



Tobias Kärner und Detlef Sembill

Berufsbildungsforschung - Geldverschwendung oder Innovationsmotor?



Eveline Wittmann und Georg Hans Neuweg

Die digitale Transformation als Herausforderung für den Hintergrund unseres Wissens



Klaus Beck

Auf der Suche nach einem Fortschrittskriterium für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik



Schriftenverzeichnis Susanne Weber