Jubiläen in der Erwachsenenbildung

Jubiläen stiften Identität und Wiedererkennung. Institutionen der Erwachsenenbildung, die diese Effekte nutzen wollen, finden im vorliegenden Band Anregungen und Ideen für die Aufarbeitung ihrer Geschichte. Außerdem präsentieren die Autoren in ihrem Ratgeber Formate für die Planung und Umsetzung von Jubiläumsveranstaltungen - von der Festrede bis zum "Doing History".



Nach einer Einführung in die Begriffswelt von Jubiläen informiert der Band über historiografische, repräsentative sowie experimentelle Zugänge. Der Schwerpunkt liegt auf Gestaltungsformaten für Jubiläen, von offenen Archiven über Zeitzeugeninterviews bis zur repräsentativen Festveranstaltung mit Ausstellung, Festschrift und Rede. Erfolgreiche Beispiele aus Praxis bilden die Grundlage für Empfehlungen zur Vorbereitung und Durchführung.



Dr. Klaus Heuer ist ehemaliger wissenschaftlicher Mitarbeiter des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung - Leibniz Zentrum für Lebenslanges Lernen in den Bereichen Bibliothek, Literaturdokumentation und Archive.



Prof. Dr. Heribert Hinzen ist ehemaliger Leiter des Instituts für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. (DVV). Er hat an zahlreichen Jubiläen mitgewirkt und lehrt u.a. zum Thema "Erinnern für die Zukunft".



Vorbemerkungen

Einleitung

1. Begriffe, Probleme und Perspektiven

1.1 Einführung

1.2 Historische Entwicklungslinien

1.3 Merkmale des Jubiläums

1.4 Problematisierungen

1.5 Transfer in die Praxis

2. Planungen und Zugangswege

2.1 Einführung

2.2 Planung von Jubiläen

2.3 Kooperationen, Vernetzungen und Kompetenzen

2.4 Historiografische Zugangswege

3. Repräsentative Gestaltungsformate

3.1 Einführung

3.2 Die Festveranstaltung

3.3 Die Ausstellung

3.4 Die Festschrift

4. Explorative und experimentelle Gestaltungsformate

4.1 Einführung

4.2 Offene Archive

4.3 Narrative Zugänge

5. Ausblick