Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung

Der Band befasst sich mit unterschiedlichen Facetten der Bildungs-, Ungleichheits- und Biografieforschung. Die Autor*innen behandeln die Themen Ausgrenzung, Teilhabe, gruppenbezogene Diskriminierung, aber auch Forschungsethik und empirische Zugänge rund um soziale Ungleichheit. Die Beiträge sollen so die Themenschwerpunkte der Erziehungswissenschaftlerin Ingrid Miethe abbilden, deren Schriften auch für die Soziale Arbeit als prägend gelten.



Prof. Dr. Timo Schreiner, Professur für Kinder- und Jugendhilfe, Fakultät Soziale Arbeit,

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften

Dr. Dominik Wagner-Diehl, war mehrere Jahre lang wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur von Ingrid Miethe in Gießen und ist nun im Bereich der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Marburg tätig



Grußwort



Timo Schreiner, Dominik Wagner-Diehl: Wege zur Erforschung und Bearbeitung unterschiedlicher Dimensionen von Ungleichheit – Eine Einleitung



Timo Schreiner, Hanna Römmelt, Hanna-Lena Krause: Ungleichheit als Thema der Sozialen Arbeit und Pädagogik – Ein kritisches Gespräch mit Studierenden beider Disziplinen



Heidrun Schulze, Shirin Sotoudeh, Susanne Gerber: Auseinandersetzung mit Lebensgeschichten und Lebenserzählungen zur Initiierung biografischer Reflexivität und Akteur:innenschaft



Bernd Käpplinger, Jacqueline Warth: Fremdheitserleben im Kontext Beratung bei First Generation Students und Akademikerkindern – Eine quantitative Analyse



Dominik Wagner-Diehl: Unvollständige Bildungsaufstiege? – Vom akademischen Bildungsaufstieg in die Berufsausbildung



Michael Göhlich, Nicolas Engel: Organisationen als Generatoren von Gleichheit und Ungleichheit



Jane Weiß: Forschungsethik für Sinti:zze und Rom:nja – Zwischen Autonomie und Verletzlichkeit



Julia Wege: Biografiearbeit mit Frauen in der Prostitution



Laura Seibel: Studentisches Engagement in Fachschaften – Hindernisse und Chancen



Autor:innenverzeichnis