Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit

Chancengleichheit, Diversity Management und neue Geschlechterrollen in Beruf, Arbeit und Familie – das Ziel ist noch nicht erreicht! Angelika Lippe-Heinrich gibt Lehrenden in diesem Band zahlreiche Kommunikationsspiele gegen Polarisierung, Bamboo-Ceiling und für gleiche Karrierechancen und Bezahlung an die Hand – vielfach erprobt und geeignet für Gruppen von zwei bis 30 Personen. Ziel ist soziales Lernen und das Aufspüren von Stereotypen durch kreative Performance und gemeinsame Reflexion eigener blinder Flecken. Die ausführlich beschriebene Spiele und beispielhaften Übungen lassen Reflexionsprozesse in Klein- und Großgruppen entstehen... alles anzeigen expand_more

Chancengleichheit, Diversity Management und neue Geschlechterrollen in Beruf, Arbeit und Familie – das Ziel ist noch nicht erreicht!

Angelika Lippe-Heinrich gibt Lehrenden in diesem Band zahlreiche Kommunikationsspiele gegen Polarisierung, Bamboo-Ceiling und für gleiche Karrierechancen und Bezahlung an die Hand – vielfach erprobt und geeignet für Gruppen von zwei bis 30 Personen. Ziel ist soziales Lernen und das Aufspüren von Stereotypen durch kreative Performance und gemeinsame Reflexion eigener blinder Flecken. Die ausführlich beschriebene Spiele und beispielhaften Übungen lassen Reflexionsprozesse in Klein- und Großgruppen entstehen und sind in Präsenz- und Online-Lehre einsetzbar.



Dr. Angelika Lippe-Heinrich ist Lehrbeauftragte im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung am Institut für Organisation und Management der Universität Leuphana (Lüneburg).



Vorwort



1. Chancengleichheit hat viele Gesichter und eine lange Geschichte

2. Lernmaterialien: Chancengleichheit in Lehr-/Lern-Arrangements

3. Gestaltungsüberlegungen für zukunftsgerichtete Bildungsprozesse

4. Kennenlernspiele und Spiele in der Eröffnungsphase

5. Stereotypen erkennen: Wahrnehmung schärfen

6. Berufswahl und -orientierung: neue Berufs- und Familienrollen

7. Strategie-Spiele zur Gleichstellung in Beruf und Familie

8. Ausgewählte Rollenkonflikte

9. Ganzheitliches und genderintegriertes Projektlernen

Literaturhinweise

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