Misslingen des Anderen im Asperger-Syndrom

Durch die rasante Zunahme der Diagnose Asperger-Syndrom in den letzten Jahren stellt sich zunehmend die Frage nach geeigneten Hilfen und Therapien. Psychoanalytische Behandlungen dieser Form des Autismus sind aufgrund der psychischen Struktur schwierig und langwierig und deswegen immer noch selten. Wenn die Analyse aber an die besonderen Bedingungen angepasst wird und auch unkonventionelle Interventionen zugelassen werden, kann sie neue Impulse zum Verständnis und zur Arbeit mit diesen Patienten liefern.



Inhalt



Vorwort



Isabelle Deguilly

Zur Einstimmung - spontane Einfälle über Autismus im Therapeutischen Heim



Olaf Schmidt

Zur Frage des Autismus und des Asperger-Syndroms aus psychoanalytischen Perspektiven



Gottfried Maria Barth

Wenn der suchende Blick ins Leere geht. Asperger-Syndrom und die Schwierigkeiten psychiatrischer, psychotherapeutischer und psychoanalytischer Therapie



Joachim Heilmann

Menschen mit der Diagnose Asperger-Autismus. Psychoanalytisch-pädagogische Verstehenszugänge und Handlungsmöglichkeiten



Michael Kaschek

,,Ich bin sowieso bald wieder weg von hier ..." Biographische Skizze eines Jugendlichen im Spannungsfeld von Schule, Wohngruppe und therapeutischer Einzelstunde



Achim Perner

Asperger-Autismus und Empathie



Peter Müller

Ruinen der menschlichen Kommunikation. Zur Psychoanalyse des Autismus. Eine Lektüre



Annemarie Hamad

Lisa oder die kleine Stachelrose. Analytische Arbeit mit einem Kind in Gefahr, sich abzukapseln



Martin Feuling

Von einer Unmöglichkeit zur/zum Anderen. Entwicklungsverläufe bei Adoleszenten



Bettina Noddings

Führt die Ankunft der mit Asperger-Autismus diagnostizierten Kinder im Gymnasium zu einer Zerstörung des sozialen Bandes in der Schule?



Friedel Nielebock und Edith Ramminger unter Mitarbeit von Renate Lamatsch und Hans Rahn

Werkstattbericht aus der ,,Schule am Ufer": Integration unserer Schülerinnen und Schüler mit der Diagnose Asperger-Syndrom in Regelschulen und Erfahrungen unseres Sonderpädagogischen Dienstes



Sylvia Künstler und Matthias Unfried

Autistisch? Der ist doch nur aggressiv ... Missverständnisse durch aggressive Abwehrformen bei Menschen mit Asperger-Autismus



Reinhold Wolf

Vom Umgang mit der Differenz. Versuche, das Beziehungserleben in der sozialtherapeutischen Arbeit bei Menschen mit autistischen und narzisstischen Abwehrstrukturen zu beschreiben



Gottfried Maria Barth und Martina Strauß

Als Lamm im Wolfspelz. Zum labilen Gleichgewicht von Verweigerung und Integration bei einem 15-jährigen Jungen mit totalem Rückzug und exzessivem Computerspielen



Michael Günter

Dissozialität bei Jugendlichen mit Asperger-Syndrom: Ausdruck von Normalität oder Folge des Erlebens von Ausgrenzung und Fremdheit?



Autorinnen und Autoren