Biblische Sprachen im Theologiestudium

Editorial



Hauptbeiträge

Viktor Golinets

Hebräischunterricht und Hebraistik in Deutschland und deutschsprachigen Ländern: Eine Bestandsaufnahme



Melanie Köhlmoos

Ad Fontes. Aber wie?

Zur Lage der Alten Sprachen im Studium der Evangelischen Theologie



Johannes F. Diehl / Dirk Schwiderski

In fünfzehn Wochen zum Hebraicum?

Nachhaltiger Hebräisch-Unterricht im Rahmen des Studiums Evangelische Theologie



Michael Rydryck / Michael Schneider

Übersetzen als hermeneutisches, exegetisches und theologisches Problem.

Konzeption und Ertrag einer interdisziplinären Summer School



Lehr-/Lernbeispiele

Eva Hiby

Tutorien zu biblischen Sprachen.

Zur Vermittlung von Sprachkenntnissen in BA-Studiengängen



Daniel Bohnert

Einführung in die lateinische Terminologie und Nomenklatur für Theologiestudenten.

Ein Werkstattbericht



Frontend

Thomas Wagner

The Open Richly Annotated Cuneiform Corpus

oracc.museum.upenn.edu



Rezensionen



Interview mit … Aaron Schart



PD Dr. theol. Stefan Fischer ist Privatdozent und Lehrbeauftragter an der Universität Wien, Evangelisch-Theologische Fakultät. Außerdem ist er Forschungsmitarbeiter an der University of the Free State, Bloemfontein, Südafrika. Er lehrt seit 20 Jahren alttestamentliche Wissenschaft im deutsch- und englischsprachigen Bereich. Als Pfarrer der evangelisch-reformierten Kirche Basel-Stadt steht er im steten Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis.



Prof. Dr. theol. Melanie Köhlmoos ist Professorin für Altes Testament, Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie hat alttestamentliche Exegese an unterschiedlichen Standorten und mit unterschiedlichsten Lerngruppen gelehrt (Kirchliche Hochschule Bethel, Universität Bielefeld, Universität Kassel, Universität München, Universität Frankfurt). Sie bietet regelmäßig als Referentin Fortbildungen für Pfarrer und Pfarrerinnen sowie Religionslehrkräfte in verschiedenen Landeskirchen an. 2013 gewann sie den 1822-Hochschulpreis für exzellente Lehre in Frankfurt.



PD Dr. theol. Thomas Wagner ist Privatdozent an der Kirchlichen Hochschule Wuppertal / Bethel und derzeit als Akademischer Rat an der Bergischen Universität Wuppertal tätig. Neben seinen Studien zum Alten Testament beschäftigt er sich schwerpunktmäßig mit der Entwicklung von hochschuldidaktischen Konzepten zur Vermittlung exegetischer Methodik in den BA- und Lehramtsstudiengängen. Zusammen mit Kurt Erlemann legte er 2013 mit 'Leitfaden Exegese' einen ersten Entwurf zur Gestaltung von Proseminaren für Studierende vor, deren Studiengänge keine Kenntnis biblischer Sprachen vorsehen.



Editorial



Hauptbeiträge

Viktor Golinets

Hebräischunterricht und Hebraistik in Deutschland und deutschsprachigen Ländern: Eine Bestandsaufnahme



Melanie Köhlmoos

Ad Fontes. Aber wie?

Zur Lage der Alten Sprachen im Studium der Evangelischen Theologie



Johannes F. Diehl / Dirk Schwiderski

In fünfzehn Wochen zum Hebraicum?

Nachhaltiger Hebräisch-Unterricht im Rahmen des Studiums Evangelische Theologie



Michael Rydryck / Michael Schneider

Übersetzen als hermeneutisches, exegetisches und theologisches Problem.

Konzeption und Ertrag einer interdisziplinären Summer School



Lehr-/Lernbeispiele

Eva Hiby

Tutorien zu biblischen Sprachen.

Zur Vermittlung von Sprachkenntnissen in BA-Studiengängen



Daniel Bohnert

Einführung in die lateinische Terminologie und Nomenklatur für Theologiestudenten.

Ein Werkstattbericht



Frontend

Thomas Wagner

The Open Richly Annotated Cuneiform Corpus

oracc.museum.upenn.edu



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Interview mit … Aaron Schart